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工程,技术和建筑学学院

电气工程中的BS

电气工程计划涵盖了有关的工程分支,与生成,分配,处理,编码,发送,接收和解密电磁信号进行分配。

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联系计划总监 克里斯塔山 想要查询更多的信息。

关于主要

bs-electrical-engineering

电气工程涉及电力和电子的研究和应用。它包括各种领域,包括电子电路,数字计算,机器人,传感器和仪器,电力,电信,光子,控制系统,无线通信,信号处理和集成电路。 Bsee毕业生可以获得专业的工程师(PE)。

关于电气工程未成年人

未成年人旨在为学生在大学其他高校学士学位,特别是科学和其他工程专业的学士提供学生,并介绍电气工程学科。 学到更多.

关于机电一体化未成年人

机电一体化是机械和电气工程,计算机科学和信息技术的协同组合,包括控制系统以及用于设计具有内置智能产品的数字方法。 学到更多.

程度要求

有关更多信息,并查看完整的学位要求列表,请访问 课程目录.

核心课程

  • ECE 231 |数字系统逻辑

  • es 242 |通过设计工程

  • ECE 361 |电子基础知识

  • ECE 420 |随机信号和噪声

  • ece 482 | Capstone Design I.

选修课

除了所需的专业选修课外,老年人还必须在以下领域的一部分中选择一系列课程:VLSI,控制,通信和信号处理,电力,计算机系统,机器人或系统仿真。所需课程和序列都旨在实现课程中的广度和深度。综合设计经验是在两个学期的高级卡通设计项目中获得的,越来越多地成为行业赞助。

通过介绍到全面的课程的进展来证明了专业地对电气系统工作的能力,包括这些系统的设计和实现,并包括设计组件。它还包括一些技术选修课学生可以选择的课程。

通过参与全堂大学课程和人文和/或社会科学的额外选择课程,学生们有机会扩大他们的知识库并参与大学的大学学习界。

职业前景

bs-electrical-engineering

我们的电气工程计划旨在为您的职业成功做好准备。

电气工程师使用基本电路理论的技能在复杂信号,系统和项目管理范围内完成各种行业。工具和设备包括仪器,如电压表,示波器,频谱分析仪,逻辑分析仪,波形发生器和电机/发电机组件,以及高端测试设备和复杂的设计/制造软件应用程序。

Our graduates go on to work at companies like Bucher Emhart Glass, Eversource, General Dynamics Electric Boat, Goodrich Corp., Hamilton Sundstrand, Otis, Pratt & Whitney, Raytheon Technologies, and Sikorsky.

Josephine Garcia

BSEE /计算机科学,2020

Josephine是在他们的智慧,信息和服务(IIS)划分的雷神的软件工程师。在专业工程师会议期间与来自Raytheon的专业人士联网后,机会成为可能。她以前用Bauer Inc确定了。她工作工程师重新设计公司的车轮扭矩系统以容纳新硬件。

在像鲍尔这样的较小公司工作是一种教育经验,因为我有机会参加专业工程师的主要项目的各个方面。 CETA中的课程是一大堆帮助,因为他们为我提供了在工程设计过程中的开发平台等发展平台的经验,以及在批判性思维中帮助我对我实习生产解决方案的批判性。

4 + 1计划(BS + MENG度)

该计划旨在允许全日制工程学生在五年内赢得其BS和孟学士学位。本科课程中采取的两项研究生课程可用于本科和研究生学位要求。学生通常在他们的初级年初开始于他们的初级年初的开始,以及有兴趣的小辈应联系他们的部门椅。

为了被接受到该计划,学生必须在初级年结束时拥有3.0累积成绩平均水平(下面3.0将以案例为基础考虑)。

联系 Laurie Granstrand. 了解更多。

认证

电气工程计划是认可的 助长 - 工程认证委员会(EAC)。

计划教育目标(PEOS)

在他们的职业生涯中,电气工程毕业生将会

  • 成为成功的工程师或追求利用工程原则和专业技能的另一个职业;

  • 成为多学科团队的贡献成员,并成功地应用了他们的教育背景的基础;和

  • 追求专业发展,包括继续或高等教育,与其职业道路相关。

为实现这些目标,学生们在数学,物理,化学,力学,编程,数字系统和电路理论中获得了严格的基础。然后将它们浸入微处理器,电子,电磁,信号和系统的一系列所需课程中,以及设计实践。在高年级,数字信号处理,随机信号和噪声和设计II(高级项目)是必需的课程,此外,学生选择了以下领域的一系列课程:通信和信号处理,计算机系统,控制系统,电力和微电子。

学生必须完成一般化学的4学分讲座和实验室课程。学生还必须在基于微积分的物理学(包括实验室组件)中完成两个4个信用讲座课程,从而满足深度要求。

学生还采用M 242微分方程(3 CR。),M 240微积分的几个变量(4 Cr。),以及M 220线性代数(3 Cr。)。学生应该有几个电气工程课程,整合数学技能,并应该将这些课程作为共同或先决条件。电气工程学生还采取独立概率和统计课程,ECE 420随机信号和噪音。

以后,在电气系统上专业工作的能力,包括这些系统的设计和实现,通过介绍到全面的课程进展,包括设计组件。它还包括一些技术选修课学生可以在每个茎中选择。这些并非全部都同时提供,但每个阀杆都有各个学期的各个阀杆的选择。此外,最终的Capstone序列包含通常涉及来自每个区域的材料的项目。

我们的高级Capstone项目越来越越来越成为行业赞助。传统上,电气系统设计的指令以一系列的课程:VLSI在ECE 565和ECE 567中,在ECE 442和ECE 543中控制,ECE 423,ECE 424,ECE 521和ECE 540中的通信。所需的课程和序列旨在在课程中实现宽度和深度。综合设计经验是在高级Capstone项目(ECE 483 Design II)中获得的。

通过参加全堂大学课程和人文和/或社会科学的额外选择课程,学生们有机会扩大他们的知识库并参与大学的大学学习界。

广泛的实验室工作补充了理论课程通过实践经验工作。除了科学中的实验室外,工程中有几个实验室课程:电路I和II,电子I和II,数字逻辑,微处理器和数字信号处理。学生在必要的写作课程以及许多工程课程中锻炼他们的口头和技术写作技巧。此外,需要实验室结果的书面和口头沟通。

工程设计经验分布在整个课程中。设计经验始于第一年,并在整个课程中持续,并与高级Capstone项目最终介绍。

学生成果

导致BSEE学位的电气工程方案的学生学习结果与助长 EAC(1至7)的学生学习结果对齐,并准备计划毕业生以获得计划教育目标。

学生结果(1)到(7)是如下所提的:

(1) 通过应用工程,科学和数学原则来识别,制定和解决复杂的工程问题的能力

(2) 应用工程设计的能力,以考虑公共卫生,安全和福利,以及全球,文化,社会,环境和经济因素,制作满足指定需求的解决方案

(3) 有效地与一系列受众进行沟通的能力

(4) 能够在工程情况下认识道德和专业责任,并做出明智的判决,必须考虑工程解决方案在全球,经济,环境和社会背景下的影响

(5) 能够在成员共同提供领导,创建协作和包容性环境,建立目标,计划任务和符合目标的团队中有效运作的能力

(6) 能够开发和开展适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断来得出结论

(7) 使用适当的学习策略,根据需要获取和应用新知识的能力。

计划具体标准如下:

(PSC-1) 毕业生了解概率和统计数据,包括申请。

我们的教师

Akram abu-aisheh
教授
电气和计算机工程

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alaa al ghazo.
助理教授
电气和计算机工程

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HISHAM ALNAJJAR.
院长
工程应用中心
行政
院长的秘密办公室

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蒂莫西布里特
助理教授
电气和计算机工程

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Michael Dealmeida.
应用助理教授
电气和计算机工程

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托马斯eppes.
教授
电气和计算机工程

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克里斯塔米爬坡道
项目总监,计算机工程和电气工程;副教授
电气和计算机工程

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华莱士·吉尔希纳
兼职教师
电气和计算机工程

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Patricia Mellodge.
副教授
电气和计算机工程

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凯文麦克戈尔克
访问助理教授
电气和计算机工程

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Saeid Moslehpour.
研究生课程总监
电气和计算机工程

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Ladimer Nagurney.
兼职教师; PE.
电气和计算机工程

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布鲁斯普鲁姆利
访问助理教授
电气和计算机工程

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约翰娜拉斐尔
临时计划主任机电工程技术;应用助理教授
电气和计算机工程

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布莱恩罗马诺
兼职教师
电气和计算机工程

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Hemchandra Shertukde.
教授
电气和计算机工程

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大卫舒曼
节目总监,音频工程技术;助理教授
电气和计算机工程

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Kiwon Sohn.
助理教授
电气和计算机工程

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莹玉
Department Chair; Program Director, Computer & Electronic Engineering Technology; 副教授
电气和计算机工程

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