在生物医学工程学士学位

在生物医学工程方案力求在生物医学工程或者进入相应的研究生课程做准备合格的学生进行生产，有价值的职业从事各项工程专业，无论是入门级的做法。在其职业生涯，我们的校友：

1. 将成为在生物医学工程领域的成功实践经验的工程师，将通过接受的责任和潜在的，追求领导角色的专业推进;
   
   
2. 此外，那些谁进入卫生行业将利用在这种追求他们的工程知识;
   
   
3. 将推进其工程方面的知识，无论是正式或非正式，在终身学习的经验，搞;还会，
   
   
4. 为促进多学科的工程团队的成员，成功地应用工程分析和工程设计的基本原则，以制定和新兴技术问题的解决方案。
   
   

工程设计经验者分布在整个工程课程。这方面的经验开始在第一年，工程和设计，并通过继续工作并具有高级顶点研究II高潮和高级生物医学工程设计项目一和二。在高层设计工作确保学生已经掌握的筹备工程和工程科学 课程。

物理，化学的基本概念和数学都在其所有的工程教育建立的基础。工程的基本工具，如图形通信，计算机使用，力学，热力学和完成计划的初始阶段。

所有的生物医学工程计划毕业生须旨在让学生在解剖学和生理学，生物力学，生物液体，生物仪器接地，以及由生物医学工程师所用材料的结构完整的课程。与上述工程课程沿，要求学生以获得电气工程的背景。

广泛的实验室经验，增强了课程。有几个必要的实验课在科学，材料，工程，和自然现象。实验室检查结果的书面沟通是必需的。

通过在全大学课程的参与和更多的选修课程，在人文和/或社会科学，学生有机会扩大其观点和参加学校的大的学习团体。当务之急是工程师理解和欣赏的特殊作用，在我们的社会中技术发挥，以及我们社会的各个组成部分之间的相互作用。

在生物医学工程方案有两个基本的轨道：标准轨道和一个专门为那些谁希望进入医学院的学生。那些谁希望进入医学院的学生都必须采取有机”化学满一年的大四之前。这个选项的要求是这样的，如果学生希望毕业四年，至少一个工程课程必须在暑假期间进行。谁感兴趣的卫生专业所有学生都必须参加前卫生专业程序。前卫生专业咨询委员会已经制定了各自的前三个本科年来帮助学生的健康专业研究生院应用准备我学分的课程。

学生学习生物医学工程计划，导致BSBE程度的结果与教唆EAC（1-7）的学生的学习成果一致，并准备该计划的毕业生达到计划的教育目标。

学生成绩（1）至（7）铰接如下：

（1） 一个应用工程，科学和数学的原理来识别，制定和解决复杂的工程问题的能力

（2） 符合指定考虑公众健康，安全和福利，需求以及全球，文化，社会，环境和经济因素，工程设计应用到产品的解决方案的能力

（3） 到具有一定范围的受众有效地通信的能力

（4） 认识到道德和职业责任的工程​​情况，并做出明智的判断能力，必须考虑工程解决方案在全球，经济，环境和社会环境的影响

（5） 的能力，有效地发挥作用在一个团队的成员一起发挥领导作用，创建协作和包容的环境，制定目标，计划任务，实现目标

（6） 制定并实施相应的实验，分析和解释数据来得出结论的能力，并使用工程判断

（7） 的能力，以获取和应用根据需要，采用适当的学习策略，新的知识。

节目特定标准如下。毕业生将有：

（PSC-1） 生物学和生理学的理解

（PSC-2） 能力运用高等数学（包括微分方程和统计数据），科学和工程解决在工程和生物学的接口问题

（PSC-3） 使在测量和生命系统解释数据，解决与生物和非生物材料和系统之间的相互作用有关的问题的能力。